Complément Psychoéducation
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Le modèle psychoéducatif
Gendreau, G., & Boscoville 2000 (2003). Le modèle psychoéducatif: [DVD]. Montréal: Boscoville 2000 et les recherches actions Gilles Gendreau.
Gendreau, G., & Boscoville 2000 (2003). Le modèle psychoéducatif: Module 1: Introduction générale et perspective historique [DVD]. Montréal: Boscoville 2000 et les recherches actions Gilles Gendreau.
Gendreau, G., & Boscoville 2000 (2003). Le modèle psychoéducatif: Module 2: Introduction générale (suite) et quelques concepts clefs [DVD]. Montréal: Boscoville 2000 et les recherches actions Gilles Gendreau.
Gendreau, G., & Boscoville 2000 (2003). Le modèle psychoéducatif: Module 3 : La structure d’ensemble et la composante sujet [DVD]. Montréal: Boscoville 2000 et les recherches actions Gilles Gendreau.
Gendreau, G., & Boscoville 2000 (2003). Le modèle psychoéducatif: Module 4: L’éducateur et son équipe [DVD]. Montréal: Boscoville 2000 et les recherches actions Gilles Gendreau.
Gendreau, G., & Boscoville 2000 (2003). Le modèle psychoéducatif: Module 5: Les parents [DVD]. Montréal: Boscoville 2000 et les recherches actions Gilles Gendreau.
Gendreau, G., & Boscoville 2000 (2003). Le modèle psychoéducatif: Module 6: Autres professionnels et le groupe de jeunes (pairs) [DVD]. Montréal: Boscoville 2000 et les recherches actions Gilles Gendreau.
Gendreau, G., & Boscoville 2000 (2003). Le modèle psychoéducatif: Module 7 : Les objectifs et le temps [DVD]. Montréal: Boscoville 2000 et les recherches actions Gilles Gendreau.
Gendreau, G., & Boscoville 2000 (2003). Le modèle psychoéducatif: Module 8 : L’espace et le code et les procédures [DVD]. Montréal: Boscoville 2000 et les recherches actions Gilles Gendreau.
Gendreau, G., & Boscoville 2000 (2003). Le modèle psychoéducatif: Module 9 : Le programme [DVD]. Montréal: Boscoville 2000 et les recherches actions Gilles Gendreau.
Gendreau, G., & Boscoville 2000 (2003). Le modèle psychoéducatif: Module 10 disque 1 : Les moyens de mise en interactions (mise en relation) [DVD]. Montréal: Boscoville 2000 et les recherches actions Gilles Gendreau.
Gendreau, G., & Boscoville 2000 (2003). Le modèle psychoéducatif: Module 10 disque 2: Les moyens de mise en interactions (mise en relation) [DVD]. Montréal: Boscoville 2000 et les recherches actions Gilles Gendreau.
Gendreau, G., & Boscoville 2000 (2003). Le modèle psychoéducatif: Module 11: Système de responsabilités [DVD]. Montréal: Boscoville 2000 et les recherches actions Gilles Gendreau.
Gendreau, G., & Boscoville 2000 (2003). Le modèle psychoéducatif: Module 12: Le système d’évaluation et de reconnaissance [DVD]. Montréal: Boscoville 2000 et les recherches actions Gilles Gendreau.
Gendreau, G., & Boscoville 2000 (2003). Le modèle psychoéducatif: Module 13: Le système d’évaluation et de reconnaissance (suite) [DVD]. Montréal: Boscoville 2000 et les recherches actions Gilles Gendreau.
Gendreau, G., & Boscoville 2000 (2003). Le modèle psychoéducatif: Module 14: Synthèse (partie 1) [DVD]. Montréal: Boscoville 2000 et les recherches actions Gilles Gendreau.
Gendreau, G., & Boscoville 2000 (2003). Le modèle psychoéducatif: Module 15: Synthèse (partie 2) [DVD]. Montréal: Boscoville 2000 et les recherches actions Gilles Gendreau.
Revue professionnelle
La pratique en mouvement
La pratique en mouvement, le magasine des psychoéducateurs, ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec
Défi jeunesse
Défi jeunesse, Revue professionnelle du conseil multidisciplinaire, Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire:
Volume XIII – Numéro 2 – Mars 2007
Volume XIII – Numéro 3 – Juin 2007
Volume XIV – Numéro 1 – Novembre 2007
Volume XIV – Numéro 2 – Mars 2008
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Volume XVII – Numéro 3 – Juin 2011
Volume XVIII – Numéro 1 – Octobre 2011
Volume XVIII – Numéro 2 – Février 2012
Volume XVIII – Numéro 3 – Juin 2012
Volume XIX – Numéro 1 – Octobre 2012
Volume XIX – Numéro 2 – Février 2013
Volume XIX – Numéro 3 – Juin 2013Pour citer un article, prière d’utiliser la forme suivante :
Auteur. A., Auteur, B., & Auteur, C. (Année). Titre de l’article. Défi Jeunesse, numéro (Volume), Page de début – Page de fin.
Ex : Le Blanc, A. (2011). Le modèle psychoéducatif tel que visé au CJM-IU. Défi Jeunesse, 18 (1), 4-20.