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Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Masse, Daniel. (2010). Fiche 16 Trouble d’anxiété de séparation (TAS). Dans En santé mentale pour les jeunes âgés de 12 à 18 ans : guide de soutien à la pratique. (p. 66-67) Montréal : Centre jeunesse de Montréal-Institut universitaire.
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Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Masse, Daniel. (2010). Fiche 7 Trouble de personnalité schizoïde (TPS). Dans En santé mentale pour les jeunes âgés de 12 à 18 ans : guide de soutien à la pratique. (p. 49-50) Montréal : Centre jeunesse de Montréal-Institut universitaire.
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Masse, Daniel. (2010). Fiche 6 Trouble de personnalité narcissique (TPN). Dans En santé mentale pour les jeunes âgés de 12 à 18 ans : guide de soutien à la pratique. (p. 47-48) Montréal : Centre jeunesse de Montréal-Institut universitaire.
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Masse, Daniel. (2010). Fiche 5 Trouble de personnalité limite (TPL). Dans En santé mentale pour les jeunes âgés de 12 à 18 ans : guide de soutien à la pratique. (p. 44-46) Montréal : Centre jeunesse de Montréal-Institut universitaire.
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Masse, Daniel. (2010). Fiche 4 Trouble de l’opposition (TO) et trouble de l’opposition avec provocation (TOP). Dans En santé mentale pour les jeunes âgés de 12 à 18 ans : guide de soutien à la pratique. (p. 41-42) Montréal : Centre…
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Masse, Daniel. (2010). Fiche 3 Trouble des conduites (TC). Dans En santé mentale pour les jeunes âgés de 12 à 18 ans : guide de soutien à la pratique. (p. 39-40) Montréal : Centre jeunesse de Montréal-Institut universitaire.
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Masse, Daniel. (2010). Fiche 1 Trouble réactionnel de l’attachement (TRA). Dans En santé mentale pour les jeunes âgés de 12 à 18 ans : guide de soutien à la pratique. (p. 35-36) Montréal : Centre jeunesse de Montréal-Institut universitaire.
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Masse, Daniel. (2010). Fiche 2 Trouble du déficit de l’attention/hyperactivité (TDA/H). Dans En santé mentale pour les jeunes âgés de 12 à 18 ans : guide de soutien à la pratique. (p. 37-38) Montréal : Centre jeunesse de Montréal-Institut universitaire.
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Masse, Daniel. (2010). Fiche 17 Trouble d’anxiété généralisée (TAG). Dans En santé mentale pour les jeunes âgés de 12 à 18 ans : guide de soutien à la pratique. (p. 68-69) Montréal : Centre jeunesse de Montréal-Institut universitaire.
Nous diffusons avec l’accord du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec : Deslandres, R. (2010) Les conditions essentielles à la réussite des partenariats école-famille-communauté: Coeuréaction. Québec, Québec : Center de transfert pour la réussite éducative du Québec
Nous diffusons avec l’accord du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec : Potvin, P., Fortin. L., Marcotte, P., Royer, É., Deslandes, R. (2007) Y’a une place pour toi! : guide de prévention du décrochage scolaire (2e éd.) Québec, Québec : Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec.
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