Tous les articles dans «Centres intégrés de santé et de services sociaux (CISSS) / Centres intégrés universitaires de santé et de services sociaux (CIUSSS)»
Nous diffusons avec l’accord de l’ordre des Psychoéducateur et Psychoéducatrice du Québec, le document: Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec. (2014) Déterminer un plan d’intervention pour une personne atteinte d’un trouble mental ou présentant un risque suicidaire qui est hébergée dans une installation d’un établissement qui exploite un centre de réadaptation pour les jeunes en difficulté d’adaptation: lignes…
Nous diffusons avec l’accord de la Table de concertation des organismes au service des personnes réfugiées et immigrantes, le document : Table de concertation des organismes au service des personnes réfugiées et immigrantes, Solidarité ethnique régionale de la Yamaska (2013). L’intégration scolaire des jeunes réfugiés : Granby se mobilise. Montréal : Table de concertation des organismes au service des personnes…
Nous diffusons avec l’accord du Centre de liaison sur l’intervention et la prévention psychosociale, le document : Vézina, N. (2007). Grille d’évaluation du développement GED, fondements théoriques, description de l’outil, données psychométriques. Bilan de connaissances. Montréal, Québec : Centre de liaison sur l’intervention et la prévention psychosociale
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Saint-Jean, A. (2009). Guide de soutien à la pratique dans le cadre de la détermination d’un projet de vie. Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire.
Dans l’attente d’un prochain article sur l’alliance thérapeutique, nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, l’article : Ramdé, J (2007). Quelques repères pour l’intervention en contexte interculturel. Défi Jeunesse, 14(1): 19-25
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : LeBlanc, C.(2010). La mobilisation au changement dans un contexte d’intervention sous contrainte en protection de la jeunesse: enjeux, pièges et outils. Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire.
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : St-Jean, A. & Blain-Lamoureux, D. (2009). Guide de soutien à la pratique. suivi intensif différencié (SID). Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire.
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Blain-Lamoureux, D. (2010). Guide de soutien à la pratique pour les visites supervisées. Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire.
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Desjardins, S. (2009). Guide de soutien à la pratique. le suivi régulier différencié dans la communauté. Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire.
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Boisclair, J. (2012). Guide de soutien à la pratique: programme scolaire 18 à 20 ans. Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire.
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Masse, D. (2012). Guide de soutien à la pratique: programme de réadaptation dans les services spécialisés. Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire.
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Le Blanc, A. (2009). Guide de soutien à la pratique La réadaptation avec hébergement en foyer de groupe à l’adolescence. Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire.
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Keable, P. (2009). Guide de soutien à la pratique La réadaptation avec hébergement dans les ressources en internat en vertu de la LPJ-LSSSS à l’adolescence. Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire.
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Malo. C. & Rivard, D. (2013). Aliénation parentale et exposition aux conflits sévères de séparation: où en sommes-nous? Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal Institut – universitaire.
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Desjardins, S. & Turcot, P. J. (2009). Guide de soutien à la pratique La réadaptation avec hébergement continu / LSJPA. Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire.
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Young, S. (2013). Programme-cadre montréalais en négligence: Guide pratique: programme Alliance: un réseau pour le mieux-être de l’enfant et sa famille (Document adopté à la Table régionale des directeurs du programme-services Jeunes en difficulté, el 28 janvier 2013). Montréal, Québec…
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Desjardins, S. (2012). Guide de soutien à la pratique: programme transversal pour les adolescents ayant commis une infraction à caractère sexuel. Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire.
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Masse, D. (2012). Guide de soutien à la pratique: l’Arrimage: service d’évaluation et de stabilisation en santé mentale et en troubles graves du comportement 12 à 18 ans. Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire.
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Young, S. & Durocher, L. (2010). Guide de soutien à la pratique en abus sexuels et en comportements sexuels problématiques chez les enfants âgés de 0 à 11 ans. Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire.
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Young, S. (2011). Programme-cadre montréalais en négligence: la compréhension de la problématique de la négligence (Document adopté à la Table régionale des directeurs du programme-services Jeunes en difficulté, le 11mai 2011). Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut…
