Nous diffusons avec l’accord du Centre de recherche interdisciplinaire sur les problèmes conjugaux et les agressions sexuelles, le document: Daspe, M.-E., & Lussier, Y., Desaulniers, V., Godbout, N., Perron, A., Sabourin, S., & Bronsard, F. (2015). Capsule scientifique #18 : Efficacité d’un programme d’intervention de groupe destiné aux agresseurs sexuels d’enfants : impact sur les distorsions cognitives et…
Nous diffusons avec l’accord du Centre de recherche interdisciplinaire sur les problèmes conjugaux et les agressions sexuelles, le document: Collin-Vézina, D., Dion, J., & Hébert, M. (2015). Capsule scientifique #17 : Évaluation du modèle d’organisation de service des Centres désignés pour victimes d’agression sexuelle. Montréal, QC : Centre de recherche interdisciplinaire sur les problèmes conjugaux et les agressions…
Nous diffusons avec l’accord du Centre de recherche interdisciplinaire sur les problèmes conjugaux et les agressions sexuelles le document: Hébert, M., Tourigny, M., Cyr, M., McDuff, P. et Joly, J. (2009). Capsule scientifique #16 : Prévalence de l’agression sexuelle dans l’enfance et modèles de divulgation. Montréal, QC : Centre de recherche interdisciplinaire sur les problèmes conjugaux…
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire le document: Mathieu, J.-A. et Des Lauriers, J. (2006). Guide pratique : placement sous garde discontinue : programme ART. Montréal, QC : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire. publié sur le site www.centrejeunessedemontreal.qc.ca.
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Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire le document: Comité de coordination du Programme Jessie. (2008). Programme Jessie : Ensemble pour protéger les tout-petits : Une intervention concertée auprès de parents qui ont un problème de dépendances et de leurs enfants âgés entre 0 à 5 ans : Guide de soutien…
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire le document: Young, S. (2008). Guide de soutien à la pratique pour les enfants 0-5 ans et leurs parents : Des racines et des ailes, un programme d’aide aux familles. Montréal, QC : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire. publié sur le site…
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire le document: Young, S. (2008). Guide de soutien à la pratique pour les enfants 6-11 ans et leurs parents : des racines et des ailes, un programme d’aide aux familles. Montréal, QC : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire. publié sur le site www.centrejeunessedemontreal.qc.ca.
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire le document: Leclerc, M. et Rivard, D. (2014). Le programme en intervention relationnelle au Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire. Montréal, QC : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire. publié sur le site www.centrejeunessedemontreal.qc.ca.
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire le document: Daigneault, J.-M. et Picher, B. (2014). Guide de soutien à la pratique : Programme d’intégration sociprofessionnelle. Montréal, QC : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire. publié sur le site www.centrejeunessedemontreal.qc.ca
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire le document: Girard, M.-P. (2014). Supèrenova : un projet sur la paternité en centre jeunesse. Montréal, QC : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire. publié sur le site www.centrejeunessedemontreal.qc.ca.
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire le document: Desjardins, S. (2013). Guide de soutien à la pratique : programme non résidentiel autorisé par le directeur provincial. Montréal, QC : Centre jeunesse de Montréal-Institut universitaire. publié sur le site www.centrejeunessedemontreal.qc.ca.
Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire le document: Desjardins, S. (2014). Guide de soutien à la pratique : Les balises entourant l’expertise prédécisionnelle. Montréal, QC : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire. publié sur le site www.centrejeunessedemontreal.qc.ca.
Nous diffusons avec l’accord de la Revue suisse de pédagogie spécialisée, le document: Rodi, A. (2014) : Scolarité des élèves ayant une trisomie 21. Lorsque mères et professionnelles échangent, Revue suisse de pédagogie spécialisée. 1, 7-12 publié également sur le site de la Revue suisse de pédagogie spécialisée.
Nous diffusons avec l’accord du Centre suisse de pédagogie spécialisée, le document: Jost-Hurni, M. et Ayer, G. (2014) Déficience auditive et intégration scolaire : informations sur le handicap, les aménagements scolaires et la compensation des désavantages : version complète (abrégée et longue). Berne, Suisse : Fondation Centre suisse de pédagogie spécialisée. publié également sur le site du…
Nous diffusons avec l’accord du Centre de recherche interdisciplinaire sur les problèmes conjugaux et les agressions sexuelles, le document: Cénat, J.M., Hébert, M., Blais, M., Lavoie, F., Guerrier, M., & Derivois, D. (2014). Capsule scientifique #15 : La cyberintimidation : prévalence et conséquences chez des adolescents québécois. Montréal, Québec : Centre de recherche interdisciplinaire sur les problèmes conjugaux…
Nous diffusons avec l’accord du Centre de recherche interdisciplinaire sur les problèmes conjugaux et les agressions sexuelles, le document: Daspe, M.-È., Sabourin, S., Péloquin, K., Lussier, Y., & Wright, J. (2014). Capsule scientifique #14 : Comment certains traits de personnalité sont-ils associés à la satisfaction conjugale? Centre de recherche interdisciplinaire sur les problèmes conjugaux et les agressions sexuelles…
Nous diffusons avec l’accord du Centre de recherche interdisciplinaire sur les problèmes conjugaux et les agressions sexuelles, le document: Brassard, A. (2014). Capsule scientifique #13 : Les conduites hypersexualisées dans les relations intimes des jeunes adultes. Centre de recherche interdis- ciplinaire sur les problèmes conjugaux et les agressions sexuelles (CRIPCAS), Université de Montréal, Montréal, Qc publié également sur le…
Nous diffusons avec l’accord du Centre de recherche interdisciplinaire sur les problèmes conjugaux et les agressions sexuelles, le document: Lavoie, F., Hébert, M., & Gagné, M.-H. (2014). Capsule scientifique #12 : Les activités sociales sexualisées : pour qui? Centre de recherche interdiscipli- naire sur les problèmes conjugaux et les agressions sexuelles (CRIPCAS), Université de Montréal, Montréal, Qc. publié également…
