Dépression atypique (Définition)
Nous vous dirigeons vers le document Institut universitaire en santé mentale de Montréal. (2015). Dépression atypique. publié sur le site www.iusmm.ca
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Dépression
Nous vous dirigeons vers le document Institut universitaire en santé mentale de Montréal. (2015). Dépression. publié sur le site www.iusmm.ca
Programme québécois de dépistage de la surdité chez les nouveau-nés – Cadre de référence
Nous vous dirigeons vers le document Ministère de la santé et des services sociaux. (2012) Programme québécois de dépistage de la surdité chez les nouveau-nés – Cadre de référence. publié sur le site www.msss.gouv.qc.ca
Une analyse de l’évolution de la pratique et de la formation en psychoéducation.
Nous diffusons avec l’accord de la Revue de psychoéducation le document: Renou, M. (1998). Une analyse de l’évolution de la pratique et de la formation en psychoéducation. Revue canadienne de psycho-éducation. 27(2),169-190
La psychoéducation, une nouvelle discipline.
Nous diffusons avec l’accord de la Revue de psychoéducation le document: Guindon. J. (1998) La psychoéducation, une nouvelle discipline. Revue canadienne de psycho-éducation, 27(2),191-194
Recension : LeBlanc Marc (1983). Boscoville : la rééducation évaluée.
Nous diffusons avec l’accord de la Revue de psychoéducation le document: Boisvert, Y. (1984). Recension : LeBlanc Marc (1983). Boscoville : la rééducation évaluée. Revue canadienne de psycho-éducation, 13(1), 56-68
L’intervention, la formation et la recherche en psycho-éducation. Un bref retour sur le passé.
Nous diffusons avec l’accord de la Revue de psychoéducation le document: Gendreau, G. (1983) L’intervention, la formation et la recherche en psycho-éducation. Un bref retour sur le passé. Revue canadienne de psycho-éducation.12(2),75-82
Qu’est-ce que la psychoéducation? Que devrait-elle devenir?
Nous diffusons avec l’accord de la Revue de psychoéducation le document: Le Blanc, M (2004). Qu’est-ce que la psychoéducation? Que devrait-elle devenir? Réflexions à la lumière de l’expérience montréalaise. Revue de psychoéducation. 33(2), 289-304
Animer un processus de transfert des connaissances : Bilan des connaissances et outil d’animation
Nous vous dirigeons vers le document Lemire, Nicole Karine Souffez et Marie-Claire Laurendeau (2009) Animer un processus de transfert des connaissances : Bilan des connaissances et outil d’animation Québec : Institut national de santé publique du Québec publié sur le site http://www.inspq.qc.ca
Treize interventions visant à réduire les inégalités sociales de santé au Canada
Nous vous dirigeons vers le document Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santé. (2010). Treize interventions visant à réduire les inégalités sociales de santé au Canada : rapport synthèse. Québec : Institut national de santé publique publié sur le site http://www.inspq.qc.ca
Boissons énergisantes : risques liés à la consommation et perspectives de santé publique
Nous vous dirigeons vers le document Dubé, P., Plamondon, L., Tremblay, P. (2010). Boissons énergisantes : risques liés à la consommation et perspectives de santé publique : synthèse des connaissances. Québec : Institut national de santé publique Québec : Institut national de santé publique publié sur le site http://www.inspq.qc.ca
Prévention des chutes auprès des personnes âgées vivant à domicile : analyse des données scientifiques et recommandations préliminaires
Nous vous dirigeons vers le document Gagnon, C., Lafrance, M. (2011). Prévention des chutes auprès des personnes âgées vivant à domicile : analyse des données scientifiques et recommandations préliminaires à l’élaboration d’un guide de pratique clinique. Québec : Institut national de santé publique publié sur le site http://www.inspq.qc.ca
Quatre types d’évaluation d’impact utilisés au Canada: tableau comparatif
Nous vous dirigeons vers le document Mendell, A. (2011). Quatre types d’évaluation d’impact utilisés au Canada: tableau comparatif. Québec : Institut national de santé publique publié sur le site http://www.inspq.qc.ca
Partenariat entre les services de police et les programmes d’échange de seringues
Nous vous dirigeons vers le document Noël, L., Gagné, D., Gagnon, F., Lambert,R., Bouchard, L. (2012). Partenariat entre les services de police et les programmes d’échange de seringues : les enjeux de l’action intersectorielle. Québec : Institut national de santé publique publié sur le site http://www.inspq.qc.ca
Dimension éthique de la stigmatisation en santé publique
Nous vous dirigeons vers le document Désy,M., Filiatrault, F.(2013). Dimension éthique de la stigmatisation en santé publique : outil d’aide à la réflexion. Québec : Institut national de santé publique publié sur le site http://www.inspq.qc.ca
Synthèse des connaissances sur les conditions de mise en œuvre des réseaux de services intégrés aux personnes âgées
Nous vous dirigeons vers le document Poirier,L.R., Descôteaux,S., Levesque, J.F. (2014). Synthèse des connaissances sur les conditions de mise en œuvre des réseaux de services intégrés aux personnes âgées : synthèse des connaissances. Québec : Institut national de santé publique publié sur le site http://www.inspq.qc.ca
Les conditions de succès des actions favorisant le développement global des enfants
Nous vous dirigeons vers le document Poissant,J. (2014). Les conditions de succès des actions favorisant le développement global des enfants : outil de réflexion. Québec : Institut national de santé publique publié sur le site http://www.inspq.qc.ca
Prévention des chutes auprès des personnes âgées vivant à domicile : recommandations préliminaires
Nous vous dirigeons vers le document Gagnon, C., Lafrance, M. (2011). Prévention des chutes auprès des personnes âgées vivant à domicile : recommandations préliminaires à l’élaboration d’un guide de pratique clinique. Québec : Institut national de santé publique publié sur le site http://www.inspq.qc.ca. Voir aussi la version longue du document : Prévention des chutes auprès des personnes âgées…
Besoins d’information des parents sur la santé, le bien-être et le développement de leur enfant de 2 à 5 ans.
Nous vous dirigeons vers le document Lévesque, S., Poissant, J., Laverdure, J., Morin, R. (2012). Besoins d’information des parents sur la santé, le bien-être et le développement de leur enfant de 2 à 5 ans. Québec : Institut national de santé publique publié sur le site http://www.inspq.qc.ca
Fumer dans la voiture en présence d’enfants
Nous vous dirigeons vers le document Montreuil, A., Lasnier, B., Tremblay, M. (2014). Fumer dans la voiture en présence d’enfants : comportements de fumeurs québécois et croyances au sujet d’une éventuelle loi. Québec : Institut national de santé publique publié sur le site http://www.inspq.qc.ca