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Guindon Jeannine

      Professeure à l’Université de Montréal de 1953 à 1984, Jeannine Guindon a développé au fil de sa carrière une approche d’intervention psychosociale axée sur ce qu’elle appelait l’actualisation des forces vitales de l’individu. Le corpus de connaissances constitué par ses écrits et son enseignement formera le point de départ d’un nouveau champ…

Prévention des fugues et des évasions (Soutien à la pratique complémentaire)

Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Desjardins, S. (2008). La prévention des fugues et des évasions. Guide de soutien à la pratique complémentaire au guide d’accompagnement et d’intervention sur le phénomène des fugues à l’adolescence. Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire.  

Alliance thérapeutique : conception, pratique

Dans l’attente d’un prochain article sur l’alliance thérapeutique, nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, l’article : Baillargeon, P. & Puskas, D. (2013). L’alliance thérapeutique: conception, pratique. Défi jeunesse, 19(3): 4-9  

Alliance thérapeutique (2002)

Dans l’attente d’un prochain article sur l’alliance thérapeutique, nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, l’article : Dumaine, M. & Baillargeon, P. (2002). L’alliance thérapeutique. Défi Jeunesse, 9(1): 17-22

Détermination d’un projet de vie (Soutien à la pratique)

Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Saint-Jean, A. (2009). Guide de soutien à la pratique dans le cadre de la détermination d’un projet de vie. Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire.    

Interculturel

Dans l’attente d’un prochain article sur l’alliance thérapeutique, nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, l’article : Ramdé, J (2007). Quelques repères pour l’intervention en contexte interculturel. Défi Jeunesse, 14(1): 19-25

Mobilisation au changement (Protection de la jeunesse)

Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : LeBlanc, C.(2010). La mobilisation au changement dans un contexte d’intervention sous contrainte en protection de la jeunesse: enjeux, pièges et outils. Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire.  

Suivi intensif différencié (Soutien à la pratique)

Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : St-Jean, A. & Blain-Lamoureux, D. (2009). Guide de soutien à la pratique. suivi intensif différencié (SID). Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire.  

Visites supervisées (Soutien à la pratique)

Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Blain-Lamoureux, D. (2010). Guide de soutien à la pratique pour les visites supervisées. Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire.  

Suivi régulier différencié dans la communauté (Soutien à la pratique)

Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Desjardins, S. (2009). Guide de soutien à la pratique. le suivi régulier différencié dans la communauté. Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire.      

Programme scolaire: 18-20 ans (Soutien à la pratique)

Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Boisclair, J. (2012). Guide de soutien à la pratique: programme scolaire 18 à 20 ans. Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire.

Réadaptation dans les services spécialisés : Programme (Soutien à la pratique)

Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Masse, D. (2012). Guide de soutien à la pratique: programme de réadaptation dans les services spécialisés. Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire.

Réadaptation en foyer de groupe: Adolescence (Soutien à la pratique)

Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Le Blanc, A. (2009). Guide de soutien à la pratique La réadaptation avec hébergement en foyer de groupe à l’adolescence. Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire.  

Réadaptation avec hébergement en internat: LPJ-LSSSS: Adolescence (Soutien à la pratique)

Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Keable, P. (2009). Guide de soutien à la pratique La réadaptation avec hébergement dans les ressources en internat en vertu de la LPJ-LSSSS à l’adolescence. Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire.  

Santé Mentale: 12-18ans (Soutien à la pratique)

Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Masse, D. (2010). Guide de soutien à la pratique en santé mentale pour les jeunes âgés de 12-18 ans. Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire.  

Aliénation parentale et exposition aux conflits sévères de séparation

Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Malo. C. & Rivard, D. (2013). Aliénation parentale et exposition aux conflits sévères de séparation: où en sommes-nous? Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal Institut – universitaire.  

Réadaptation avec hébergement continu: LSJPA (Soutien à la pratique)

Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Desjardins, S. & Turcot, P. J. (2009). Guide de soutien à la pratique La réadaptation avec hébergement continu / LSJPA. Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire.  

Négligence: Programme-cadre Montréalais: 5 Programme Alliance (guide pratique)

Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Young, S. (2013). Programme-cadre montréalais en négligence: Guide pratique: programme Alliance: un réseau pour le mieux-être de l’enfant et sa famille (Document adopté à la Table régionale des directeurs du programme-services Jeunes en difficulté, el 28 janvier 2013). Montréal, Québec…

Infraction à caractère sexuel : adolescents (Soutien à la pratique; programme transversal)

Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Desjardins, S. (2012). Guide de soutien à la pratique: programme transversal pour les adolescents ayant commis une infraction à caractère sexuel. Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire.

Santé mentale et troubles graves du comportement: 12-18ans: l’Arrimage (Soutien à la pratique)

Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Masse, D. (2012). Guide de soutien à la pratique: l’Arrimage: service d’évaluation et de stabilisation en santé mentale et en troubles graves du comportement 12 à 18 ans. Montréal, Québec : Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire.